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青岛市探索构建中小学校未成年人?;ぶ霸鸲降计兰厶逑?/h1>
2024-03-05 来源:青岛市教育局收藏

  青岛市认真学习习近平总书记关于教育的重要论述,落实《中华人民共和国未成年人?;しā芳啊段闯赡耆搜1;す娑ā返扔泄胤煞ü婀娑?,将?;ぶ行⊙N闯赡耆撕戏ㄈㄒ姘谠谥匾恢?,探索构建中小学校落实未成年人?;ぶ霸鹎榭龆降计兰厶逑?,筑牢未成年人学校?;さ摹胺阑鹎健?,促进未成年人全面发展、健康成长。

  探索建立科学有效的督导评价指标体系。充分调动各试点单位积极性,在实地调研、问卷调查、访谈座谈和文献研究等基础上,研制适合不同评价对象的未成年人学校?;ざ降计兰壑副晏逑?,整合形成对政府履行未成年人学校?;ぶ霸鸷透骷陡骼嘌B涫滴闯赡耆搜1;ぶ霸鹆教锥降计兰壑副晏逑?。逐条对照分析研究有关法律法规,确定督导评价要素,其中对县级政府评价要素包括7个A级指标和55个B级指标,对学校评价要素包括5个A级指标和44个B级指标,明确评价重点,让督导评价有据可依。

  探索建立规范有序的督导评价程序体系。组织试点区(市)对照县级政府督导评价指标体系,各试点学校对照各级各类学校督导评价指标体系开展自评自查工作,并将自评表和自评报告上传至未成年人学校?;ざ降计兰巯低称教?。教育督导部门组织由高校专家、责任督学等组成的专家组,通过系统平台对各试点单位提交的自评材料进行核验,对发现的问题进行标注;坚持问题导向,通过查阅资料、现场查看、问卷调查、个别访谈等形式,对网评发现的问题进行实地核验;专家组严格按照标准、公开细致进行复评,并对未成年人学校?;すぷ鞯奶厣杉?、存在问题、意见建议进行现场口头反??;督导结束后,形成正式书面报告反馈给各试点单位。督导评价要求严格遵守程序,最大限度地保障评价结果的科学、公正、准确。

  探索建立问责有度的评价结果应用体系。在试点单位反馈报告中,明确要求举一反三,限期整改,形成工作闭环。各试点单位针对反馈的问题逐一形成问题整改清单,确定整改时间表、路线图,压实整改责任。市和区(市)政府及其有关部门、各学校将未成年人学校?;すぷ鞫降急ǜ孀魑贫ㄎ闯赡耆吮;ふ?、制度、文件和配置教育资源的重要参考,作为对被督导单位及其主要负责人进行考核、奖惩的重要依据,对存在贯彻未成年人学校?;ふ叻ü娌涣?、履行未成年人学校?;ぶ霸鸩坏轿坏惹榭龅?,按照《青岛市教育督导问责工作规程》《青岛市教育督导问责文书格式范本》等严格问责。

  探索建立坚强有力的评价质量保障体系。强化组织领导,成立由市教育局主要负责同志任组长的试点工作领导小组,组建由市政府教育督导室牵头的试点课题组,吸收高校、科研院所、教育部门等专家参加;会同检察、公安、共青团、妇联以及教育行政执法等相关部门,构建协同联动机制,共同参与督导过程,共享评价结果。强化试点配备,遴选包括城区和农村学校、涵盖各学段的8个子试点单位,切实提高试点覆盖面和代表性。强化经费投入,在教育部拨付试点经费基础上,协调市财政配套拨付专项经费,为试点工作提供保障。强化信息赋能,将未成年人学校?;ざ降计兰勰扇搿扒嗟航逃齟平台”教育督导综合管理系统,实现试点部署、自评自查、督导核查、结果反馈、整改落实和督导问责的全流程线上管理,不断提高督导评价质量和效率。

(责任编辑:刘乐)

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