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遇见了相伴成长的良师益友

2024-03-28 来源:《中国教育报》收藏

吉林省第二实验学校小学部主任 赵全红

  在AI智能时代,教育正经历着前所未有的变革。国家智慧教育公共服务平台作为教育信息化的一项重要成果,为广大师生创设了一个全新的学习场景,提供了一个资源海量的平台。从两年前的“邂逅初体验”,到现如今每天的“如影随形”,作为教师的我与平台结下了不解之缘。

  科技赋能,保障前沿站位。平台涵盖了人工智能、大数据、云计算等前沿科技,为教育提供了全新的视角和方法。无论是视频课程、在线互动课堂,还是虚拟实验室,都体现了科技与教育的深度融合。这种前沿性不仅提升了教育的效率,也拓宽了教育的边界,使学习变得更加便捷和高效。

  互动体验,达成共享共建。平台最大亮点在于其“互动性”。无论是课堂上的实时讨论,还是课后作业的在线提交与批改,也包括师生在线提问,都充分体现了平台的互动功能,一方面让教与学变得更为灵活便捷,另一方面优化了平台资源配置,使“线上线下融合学习”成为可能。

  创生空间,实现个性教育。平台的创生性也令人印象深刻。师生根据自己的兴趣和需求,选择适合的课程资源,按照自己的节奏进行个性化设计与学习。同时,平台也为师生提供了全新的教学场景和学习工具,使教育质量得以提升。

  全域覆盖,推进教育公平。平台的建设与完善,让身处异地的学习者可以同上一节课、同做一个实验。两年来,平台就如一位良师益友,对我倾囊相授,为推进教育公平、实现教育普惠竭尽全力。

  总的来说,国家智慧教育公共服务平台前沿的技术、丰富的互动方式、创造性的学习体验,改变了传统的学习方式,让学习变得更加有趣、高效和个性化。我相信,随着平台的不断发展和完善,它将为我们的教育带来更多可能与惊喜。(本报记者李莹采访整理)

(责任编辑:曹建)

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